Il riconoscimento dell’abilitazione può essere ragionevolmente negato a fronte di pubblicazioni la cui qualità, consistenza e rigore siano ritenute non adeguate in ragione dell’approccio prevalentemente descrittivo e ricostruttivo degli scritti, poiché la figura del professore universitario richiede una maturità scientifica che va oltre il mero impatto bibliometrico. La presenza di locuzioni linguistiche comuni in più giudizi individuali o collegiali non determina di per sé un difetto di motivazione, laddove l'iter logico seguito dalla Commissione emerga con chiarezza e sia ancorato all'analisi specifica della documentazione prodotta dal candidato.

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